記者 杜斌偉

從教23個春秋，環(huán)縣南關小學教師劉潔堅信“親其師，信其道”之理，始終把關心、愛護學生作為自己教學的基本標準，嚴慈相濟，循循誘導，靠自己的人格魅力和淵博學識吸引學生，以實實在在的教學成績贏得了學生和家長認可。

1999年到2008年，劉潔在洪德鎮(zhèn)河連灣小學度過了十年從教生涯。十年間，她不僅承擔語文課和數(shù)學課的教學任務，還是班主任兼少先隊輔導員。盡管工作雜而苦、壓力大，但她積極進取，嘔心瀝血，積累了豐富的教學經(jīng)驗，所帶班級教學成績年年名列前茅。十年來，她不僅養(yǎng)成了嚴謹細致的工作態(tài)度，也深刻認識到情感是溝通師生關系的橋梁，教師必須做學生的良師益友。

2008年，劉潔被調(diào)到環(huán)縣南關小學工作。不久，她便發(fā)現(xiàn)班里有幾名學生思想落后、紀律散漫，經(jīng)常不能完成學習任務。對于學困生，劉潔熱心對待，從不放棄。她利用豐富的教學經(jīng)驗，及時對這幾名學生實施“愛心計劃”，常常利用課余時間主動接近他們，跟他們談心，讓他們感受到老師的關懷和溫暖。同時，劉潔還利用周末時間進行家訪，了解他們的生活環(huán)境，號召全班同學在學習和生活上盡可能地關心他們、鼓勵他們、賞識他們，激發(fā)他們對學習的興趣。不到一個學期，這幾名學生在學習和紀律上有了明顯進步，班級也因此形成了一股團結(jié)向上，助人為樂的良好風氣。

常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。為了適應新形勢下的教育教學工作要求，劉潔積極爭取參加各種政治學習和教育教學研討活動，虛心向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，借鑒先進的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。她還堅持利用各種教學資料自學，認真研究教材教法和新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的學習能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。她利用業(yè)余時間撰寫的各種論文和教學案例多次獲得校、縣、市級一等獎，完成的思品道德與生活課例《主動交流常溝通》在“甘肅省首屆中小學教師微課大賽”中被評為二等獎。2021年在甘肅省學生信息素養(yǎng)提升實踐活動中獲得一等獎。劉潔還參與甘肅省十二五規(guī)劃課題“地方特色及生活化小學數(shù)學教材開發(fā)的研究”，其中《如何在小學數(shù)學教學中實施情感教育》榮獲一等獎。

劉潔連續(xù)多年獲得校級模范班主任獎、教學效果顯著獎和數(shù)學競賽優(yōu)秀指導獎。2017年，她被中共環(huán)縣委評為縣級優(yōu)秀教師，2019、2020、2021連續(xù)三年考核優(yōu)秀。面對諸多榮譽，劉潔說：“成績不能滿足，今后更需努力。作為一名教師，始終要以教書育人為天職，始終要踐行為人之道、從師之道，更要敬業(yè)和奉獻?！?/p>